I contenuti di questo sito non hanno pretesa né di sistematicità né di esaustività, ma sono, nello spirito che caratterizza tutto l’operato di ImparaDigitale, considerazioni di docenti per i docenti.
Sono, se così possiamo definirli, una istantanea sulla scuola del 2018, una sintesi dell’esistente, così come abbiamo potuto leggerla attraverso la ricerca “Digitale sì, Digitale no”, il primo step di un progetto che è stato possibile realizzare e portare avanti grazie al sostegno di Acer Italia e contributo della Prof.ssa Daniela Lucangeli e del team di ricerca del CNIS.
In questa prima fase abbiamo riportato l’analisi dei dati presentati dalle ricercatrici Maria Lidia Mascia e Simona Perrone, abbiamo sintetizzato le relazioni presentate a Bergamo sia durante l’evento del 21 Maggio 2018 sia nel corso di formazione del 24 Giugno, tenute dalla prof.ssa Lucangeli e dal prof. Burgio, che abbiamo approfondito per renderle quanto più possibile intellegibili.
Abbiamo dunque iniziato a riflettere sui possibili effetti prodotti dall’introduzione del digitale nella vita dei nostri ragazzi, nelle loro famiglie e nelle nostre scuole, sulle conseguenze scaturite da una forma di nuova dipendenza, definita Internet Addiction, con cui i nostri ragazzi cominciano a misurarsi con sempre maggior frequenza.
Temi che approfondiremo nel secondo step, cercando di dare anche risposte su come la didattica può rispondere a tutte queste nuove esigenze e ad una generazione sempre più digitalizzata